Школьные базары нам дают возможность быстрого приобретения товара, они привлекают и родителей, и детей - это очень интересно, красочно, это завлекает. Но сегодня базары теряют свою актуальность. В основном вся торговля ушла в торговые центры и крупные магазины, то есть школьная одежда у нас в основном уже продается там. Но школьные базары будут, в этом году они запланированы. Всего у нас произойдет где-то 350 ярмарочных мероприятий - в разных городах, районах в разное время будут проходить выставки, ярмарки, базары, распродажи.

Покупатель сможет поучаствовать во многих из них, стационарного школьного базара не будет, это невыгодно. В торговых центрах уже проходят ярмарки, действуют также скидки и акции. Возможные скидки будут предоставлены в размерах 15-30%, на коллекции прошлых лет - до 50%. Предприятия Белкоопсоюза будут предоставлять скидки 5-15%. Многодетным семьям, семьям, которые воспитывают детей-инвалидов, будут предоставляться скидки 5-15% при предъявлении соответствующего документа в любом торговом объекте, где продается школьная форма.

Рынок школьных товаров переполнен, всего достаточно, это касается и отечественных товаров и привозных. У нас даже есть специализированные магазины привозных товаров, например, китайских. Правда, некоторые вещи там дороже, особенно, если это натуральная ткань, я проверяла. Но родитель имеет право выбора, он покупает там, где ему удобно, красиво, интересно и в угоду своему ребенку. Ведь товар и на маркет-плейсах можно заказать, а там будет и китайский, и российский, и турецкий товар, а также белорусский.

Мы провели хороший пилотный проект с крупнейшими маркет-плейсами у нас - Wildberries и Ozon. Товар наших производителей, размещающийся на платформах, обозначается "Сделано в Беларуси" или "Зроблена ў Беларусi". Это очень хорошо поднимает рейтинг этих товаров. На маркет-плейсах предоставлено достаточное количество наших производителей, особенно это товары легкой промышленности, бытовая техника, есть даже продовольственные товары.

Рынок сам по себе тоже осуществляет ценовое регулирование. Например, законодательством разрешено в фирменных магазинах не устанавливать торговые надбавки, которые предусматривает постановление №713. Возьмем "Свiтанак", который поставляет свою одежду в ГУМ, ЦУМ, "Беларусь", там у него не фирменные магазины, а есть свои фирменные магазины.

Так вот в последних он может не руководствоваться законодательством о торговых добавках. Но ему будет неинтересно, если в его фирменном магазине товар будет дороже, чем в ГУМе или ЦУМе. Если универмаги ограничены торговой надбавкой, то фирменный магазин ее будет еще меньше ставить, чтобы конкурировать на рынке.

Наниматели сами решают, как помогать семьям. Но вместе с тем государство тоже на это воздействует. Сейчас широко распространена инициатива "Компании, дружественные родителям", на сайте Минтруда есть вся необходимая информация. В рамках нее мы стимулируем организации оказывать всяческую помощь в том числе по воспитанию детей в семьях. Очень важно, чтобы человек мог совмещать и родительство, и свои служебные функции.

Поэтому это включает в себя и оказание помощи к различным датам и событиям в семье, в том числе помощь к школе. Помогают и профсоюзы, объем участия можно будет оценить по итогам подготовки к школе. По итогам прошлого года мы можем говорить, что на различные виды помощи семьям с детьми к учебному году было направлено около Br44 млн. Какой в этом году будет удельный вес нанимателя в этом, мы сможем сказать только в конце года.

Если семья является малообеспеченной, в том числе многодетная, она может обратиться за государственной адресной социальной помощью. Тут размер помощи не установлен, он зависит от материального положения семьи и от конкретной ситуации, то есть определяется, исходя из поданных документов. Единовременная помощь по программе "Здоровье народа и демографическая безопасность" платится только на детей-школьников. Если говорим о государственной адресной социальной помощи, то она может платиться независимо от того, многодетная семья или нет, где обучаются дети, она зависит от дохода семьи.

Если семья не успела подать документы с 1 августа по 1 сентября, например, были на оздоровлении или меняли место жительства, разные могут быть ситуации. Естественно, никто не останется без поддержки. Надо обращаться, и вопрос будет рассмотрен. По единовременной материальной помощи надо обращаться в органы по труду, занятости и социальной защите. В Минске, в ряде регионов - в Брестской, Витебской и Гродненской областях обращаться надо по месту обучения ребенка. Что касается государственной адресной социальной помощи, обращаться следует в службу "одно окно" исполкома либо в территориальный центр, где разъяснят, какие документы нужно подавать.

В настоящее время в учреждениях образования Могилевской области работают комиссии по приемке. В их состав вошли органы санитарного и пожарного надзора, в этом году их участие закреплено соответствующим постановлением. В настоящее время уже идет объезд учреждений, потихоньку подписываем паспорта. До 20 августа эта работа должна быть завершена. Всего в этом году в регионе будет около 116 тыс. учащихся, из них около 12 тыс. - первоклассников. Приблизительно такие же цифры у нас были и в прошлом году. На подготовку всех учреждений образования у нас выделено Br87,5 млн. Эта цифра на порядок выше, чем в прошлом году. Ремонтируются у нас школы в рамках капитального и текущего ремонта, обновляется материальная база пищеблоков. Для этого уже закуплено около 300 единиц технологического и 170 единиц холодильного оборудования. Имеющееся на сегодня технологическое и холодильное оборудование позволяет готовить в учреждениях образования блюда высокой степени сложности.

Мы идем в ногу со временем для того, чтобы нашим детям было комфортно и безопасно пребывать в учреждениях образования. Кроме того, в регионе ремонтируется 25 школьных стадионов и спортплощадок. Также в области абсолютно во всех школах и в садах заканчивается работа по замене оконных блоков. Ведутся или завершены ремонтные работы в учреждениях образования, пострадавших от недавнего урагана. У нас есть пострадавшие сады и школы. Непогодой была повреждена кровля в школе Быхова, там ремонтные работы уже в стадии завершения. Пострадали Осиповичи, там разрушены теневые навесы, в настоящее время ведется их разборка. До 20 августа мы либо закупим новые, либо эти восстановим. Пострадал у нас один сад, там уже восстановлена парапетная плита кровли.

Почему некоторые дети продолжают ходить к репетиторам, несмотря на то многое, что сделано у нас для повышения качества образования, начиная от подготовки педагогов, заканчивая подготовкой современных школьных учебников? Выскажу свое субъективное мнение: отчасти это дань моде. Многие родители сегодня очень заняты на производстве, заняты, не побоюсь этого, собой. Они больше времени уделяют другим сферам деятельности, кроме собственных детей. Современные родители где-то пытаются переложить ответственность за подготовку детей, рассуждая: "Я тебя отдам на занятия с репетитором, я заплачу деньги, будь добр - учись". Потом в случае чего можно будет сказать, что репетитор плохой попался. Хотя отмечу, что сегодня в школе есть все возможности для того, чтобы к репетиторам не ходить. Это и уроки, и различные стимулирующие и поддерживающие занятия, факультативы, то есть сегодня система позволяет учитывать познавательные особенности каждого ребенка и его образовательные запросы. Соответственно позволяет реализовать его образовательные запросы и запросы законных представителей.

Что касается разницы итоговых отметок в школе и отметок за централизованные испытания, проректор отметила, что такая ситуация возможна. Сегодня отметка, которую учащийся получает в аттестат об общем среднем образовании уже два года складывается из двух: из годовой и отметки за централизованный экзамен. Анализ того, совпала ли отметка, полученная на централизованном экзамене, с годовой, проводится по каждому ученику в каждом учреждении образования. Цифры о том, сколько совпадений, сколько различий есть у каждой школы, также предположу, что они есть у Республиканского института контроля знаний. О том, что отметка может не совпасть, я как педагог, работавший в школе, могу сказать, что это возможно, потому что стрессовая ситуация экзамена на каждого человека действует по-своему. Кого-то она совершенно выбивает, а кто-то, наоборот, мобилизуется и получает результат выше.

Если мы во время эксперимента выявляли не популярные у детей блюда, мы сразу же корректировали меню: новые технологические карты проходили санитарно-гигиеническую экспертизу в органах здравоохранения, и внедрялось новое меню. Больше всего детям понравилась запеканка "Зебра", это новое блюдо, состоящее из шоколадных и белых слоев. Также на ура идут золотистые куриные шашлычки. Младшие классы очень любят омлет.

Вместе с тем никто не отменял натуральные нормы."Надо детям давать и овощи, и печень, и рыбу. Печень мы пытались как-то спрятать - придумали котлету "День/ночь" (внутри печень, а сверху куриное филе). Кроме того, было дано поручение нашим региональным производителям внедрить новые виды продукции на производстве. Например, "Бабушкиной крынкой" была выпущена линейка йогуртов, коктейли; мясокомбинатом - пельмени для детского питания, прошли сертификацию сосиски "Вкусняшки.